Comment aborder la spiritualité en milieu de soins ?

Introduction

Immersion au cœur du Spiritual Care

Ces modules pédagogiques sont basés sur la série « Respire » – Saison 1 dont les 3 épisodes d’environ 15 min chacun, sont disponibles ici (cliquez sur l’image pour accéder au contenu souhaité).

Voir le teaser

épisode 1 épisode 2 épisode 3

 

Attention ! La série Respire n’est pas un « modèle » de ce que devrait être le Spiritual Care mais une série qui devient outil de formation dès lors qu’elle présente une facette de la réalité des soins. Les situations que vous y découvrirez et qui pourraient vous déranger voire vous choquer ont pour objectif de susciter une saine prise de recul et favoriser la réflexion personnelle ou en groupe/équipe.

La pédagogie par immersion et par identification aux personnages, vous emmène dans leurs dilemmes et vie intérieure. En chaussant les « lunettes existentielles et spirituelles » des protagonistes, vous essayerez de trouver avec eux comment les « résoudre » ou plutôt les voir différemment, en abordant les thématiques proposées.

La saison 2 (4 épisodes en unité de réhabilitation) est finalisée et sera mise en ligne en décembre 2023.

 

 

Table des matières

 

Pour chaque module, il vous est possible de télécharger ci-dessous un pdf à imprimer qui vous permettra de noter votre progression personnelle dans le module et d’ainsi vérifier si vous avez vu tous les contenus.

 

Télécharger le pdf « Progression module MURIELLE – MADAME NIEVA »

Télécharger le pdf « Progression module AMIRA – MADAME NIEVA »

Télécharger le pdf « Progression module MATHIEU »

Télécharger le pdf « Progression module AMIRA »

Télécharger le pdf « Progression module MURIELLE – AMIRA »

 

Murielle et Madame Nieva

Aborder la spiritualité

Pourquoi et comment s’intéresser à la spiritualité de l’autre ?

 

 

Objectifs :

  • Décoder la place de la spiritualité dans la relation de soin
  • Découvrir les outils existants qui permettent d’appréhender la spiritualité de l’autre
  • Identifier les préalables à l’utilisation de ces outils dans un contexte donné

Contenus pédagogiques :

  • Des outils pour identifier la spiritualité et ouvrir une discussion
  • Approfondissement du concept de « lien de confiance » : la balance entre « intrusion » et « négligence des besoins et désirs spirituels »

Durée approximative

Niveau découverte : 45 min

Exercices : 1x 5 min, 1x 30 min

Niveau approfondissement : + 45 min

Amira et Madame Nieva

Travail sur soi

Comment exprimer sa présence/son soutien à l’autre ?
Comment le travail sur soi nous aide-t-il à rester ajustés professionnellement lorsque nous sommes touchés émotionnellement?

 

 

Objectifs :

  • Accueillir ses émotions pour agir de manière ajustée (en tant que professionnel?)
  • Identifier ce qui rejoint ma propre spiritualité, mon histoire dans une situation donnée

Contenus pédagogiques :

  • Diverses approches de l’accueil des émotions
  • La présence silencieuse
  • Les différentes formes de prières (confessionnelles ou non-confessionnelle)

Durée approximative :

Niveau découverte : 30 min

Exercices : 2 x 10 min

Niveau approfondissement : + 30 min

Mathieu

Empathie et compassion

Comment vivre la sollicitude ?

 

 

Objectif :

  • Percevoir les dynamiques d’attention/sollicitude à l’œuvre et en cerner les limites et les ressources

Découvertes :

  • Différences entre empathie, compassion, fatigue d’empathie, burn out, défaitisme

Durée approximative :

Niveau découverte : 35 min

 9 Exercices à choix: environ x 5- 10 min

Niveau approfondissement : + 30 min

Amira

Présence consciente

Comment se préparer à travailler ? à soigner un∙e patient∙e en particulier ?

 

 

Objectifs :

  • Se donner les moyens d’être présent à son travail et à soi-même.
  • Découvrir, rechercher et installer ses propres rituels.

Contenu pédagogique :

  • La fonction du rituel dans la pratique professionnelle

Durée approximative :

Niveau découverte : 15 min + 30 min

Exercices : 2 x 10 min

Niveau approfondissement : + 30 min

Murielle et Amira

La délégation du spirituel

Qui se préoccupe d’accompagner spirituellement les patient.es et leurs proches ?

 

 

Objectifs :

  • Clarifier sa place et ses compétences dans le champ du Spiritual Care dans sa propre pratique
  • Comprendre la place de chacun dans un projet interdisciplinaire de Spiritual Care dans son contexte institutionnel 
  • Connaître les principes et les conditions de la délégation

Contenus pédagogiques :

  • Modèles de collaborations
  • Outils d’auto-évaluation aux Compétences au Spiritual Care

Durée approximative :

Niveau découverte : 20 min

Exercices :  10 min

Niveau approfondissement : + 60 min (auto-évaluation aux compétences en Spiritual Care)

Vivien

Souffrance globale

 

 

Objectifs :

  • Comprendre ce qu’est et ce que fait la souffrance globale (pour le patient.e, ses proches, les soignant.es)
  • Trouver des stratégies d’équipe et de partenariat avec les proches contre les effets insidieux de la souffrance globale
  • La souffrance globale

Découvertes :

  • Composantes existentielles et spirituelles de la souffrance
  • Communiquer l’incommunicable de la souffrance

Durée approximative :

Niveau découverte : 30 min

Exercices : 2 x 10 min

Niveau approfondissement : + 30 min

David

Croyances et identité

Quand la situation d’un∙e patient∙e vient rencontrer mon histoire personnelle, mes croyances.

 

 

Objectif :

  • Faire un point d’étape sur les interactions entre mon passé, mon identité et mon rôle professionnel.

Contenus pédagogiques :

  • Le coping spirituel
  • La banalisation des difficultés entre collègues

Durée approximative :

Niveau découverte : 30 min

Exercices : 2 x 10 min

Niveau approfondissement : + 30 min

Infos pratiques et équipe pédagogique

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